有关小学英语教师的读书笔记

有关小学英语教师的读书笔记小学英语教师读书笔记(一)　　俗话说：“良好的开端是成功的一半”。上课也一样。教师的循循诱导，能让学生产生强烈的求知欲和好奇心，从而更积极主动地参加课堂教学，为整节课的成功作

有关小学英语教师的读书笔记 ()“ 小学英语教师读书笔记一俗话说：良好的开端是成功的一 ” 半。上课也一样。教师的循循诱导，能让学生产生强烈的求知欲和 好奇心，从而更积极主动地参加课堂教学，为整节课的成功作准备。 ⒈⒉ 一、导入：歌曲导入。设置悬念。当然导入很多，教学中不能 单一的用一种导入，也许这种导入刚开始学生觉得很有劲，但天天用 学生就会厌倦了。所以教师设计时要多多新颖，多多改变，尽量多样 性。 . 二、创设情景，多用直观教学 由于小学生年龄较小，生活经验不丰富，知识范围有限，决定了 他们对直观、新颖、有趣的材料容易理解和接受。比如学生学习 “goodmorning﹑goodafternoon﹑goodevening” 这三个问候词时很容 易混淆，我就用道具设置情景：画了三幅图，有从东面初升的太阳表 示上午，有正在上方炎热的太阳表示中午，有明亮的月亮表示晚上。 “goodmorning﹑goodafternoon﹑goodevening” 再叫学生用来说，加 深了学生的印象。作为一个小学英语教师表情要丰富，如果表情呆滞， 语言平淡，学生就不能全身心投入学习中。所以在课堂上，老师需要 生动地表演，丰富的表情，使学生进入一个童话世界。在制作教具时 可让学生自己动手画、动手做。在教学中要用到的图片，可以提早几 天布置下去，当他们的作品被运用在课堂上时，孩子们都很兴奋。这 样使学生体会到成功的喜悦也激发了学英语的兴趣。此外画图片，也 培养了学生的绘画能力，也可让他们熟悉一下将要学的新知识，真是