幼儿园混龄教育的现状与对策

幼儿园混龄教育现状与对策 　　混龄教育最大特色就是能够让幼儿具有多重身份，并处于一种复杂关系网络之中。身处于复杂关系环境中孩子，可以是同龄人玩伴，可以是其他孩子哥哥、姐姐或者是弟弟、妹妹，甚至可以是