大班数学教案趣味空间对应

大班数学教案 趣味空间对应设计意图：对于我们班的幼儿来说，她们对空间对应已经有了初步的认识，但是还不能透彻的理解和灵活运用。因此，在本次活动中，我在幼儿已有的经验基础上选择了 “空间对应” 这一内容，