提高初中生英语阅读水平的思考

提高初中生英语阅读水平的思考 摘 要：阅读是学生获得知识的主要来源，利用阅读不但可以认知事物，而且可以运用于生活。由于学生英语词汇量有限，在学习英语过程中语言环境的缺乏使得提高英语阅读水平困难重

16 第页共页 提高初中生英语阅读水平的思考 摘要：阅读是学生获得知识的主要来源，利用阅读不但可以认 知事物，而且可以运用于生活。由于学生英语词汇量有限，在学习英 语过程中语言环境的缺乏使得提高英语阅读水平困难重重，学生也往 往因此而失去英语阅读兴趣，所以，提高学生英语阅读水平是英语教 学的重中之重。 关键词：英语阅读；阅读水平；提高策略 中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561 （2015）20-0037-01 英语教学中，阅读是当前主要学习手段，在收集知识信息的同时， 积极的思考、巩固理解也很重要。在阅读中，既增加了词汇量又巩固 了语法句型等知识，还了解了异国风情，扩大了视野。随着新课改的 实施，原有的教学方法已经不适用于当前的教学，需要教师有效地利 用教学资源，整体把握学生心理状态，及时掌握课堂教学进度。 一、英语阅读水平降低的原因