幼儿园文学活动《蒲公英》说课稿

幼儿园文学活动《蒲公英》说课稿　　一、教材分析　　这是篇散文，篇幅短小，结构层次清楚分明，以第一人称来写，使孩子们在欣赏时产生身临其境的感觉。形象而易于孩子了解的比喻手法，使整篇散文优美而又富于生命