基于田野式教学的高中学生地理空间素养培养研究的开题报告

基于田野式教学的高中学生地理空间素养培养研究的开题报告一、选题背景和研究意义地理空间素养是指对地球的空间现象和地理信息的认知、理解、处理和应用的能力。随着科技的不断发展和社会经济的进步，地理空间信息系