小学数学 两位数加一位数（不进位）和整十数教学设计学情分析教材分析课后反思

《两位数加一位数（不进位）和整十数》教 学设计教学目标：知识目标：让学生经历两位数加整十数和两位数加一位数（不进位）、 计算方法的探索过程，掌握计算的方法，并能正确进行计算。能力目标：经历算法多样化的