浅谈家庭教育资源的开发与利用策略

浅述家庭教育资源开发与利用策略 　为了整合家庭教育与幼儿园教育资源,形成教育合力,促进幼儿发展,我园每位教师,不仅努力提升自己专业知识,而且努力掌握丰富家庭教育知识与技能,培养与发展自身进行家庭教

浅述家庭教育资源开发与利用策略 为了整合家庭教育与幼儿园教育资源,形成教育合力,促进幼儿发 展,我园每位教师,不仅努力提升自己专业知识,而且努力掌握丰富家庭教 育知识与技能,培养与发展自身进行家庭教育指导能力。平时注意收集有 关幼儿家庭教育方面资料,充分利用业余时间阅读中外著名家庭教育学家 有关论著与报刊杂志。通过有关家庭教育报纸、刊物,及时了解家教最新 动态。理论是实践先导,各种家教理论知识不仅开阔了教师眼界,而且对 教师实践工作给予了巨大帮助,使我园在家教工作方面获得了丰富实践经 验与可喜成绩。下面笔者结合我园实践浅述家庭教育资源开发与利用 一、以平等态度帮助家长建立主人翁意识策略 在长期教育教学实践中,不论班主任、科任教师还是保育员,我园教师 均能努力以平等态度帮助家长建立主人翁意识。从来不以自己是专业教育 工作者,比家长懂得更多教育知识,具有更强教育能力自居,而是加强与家 长情感沟通与信息交流,及时了解家长对孩子教育需要,尽可能地满足他 们需求,从而激发家长参与幼儿园教育兴趣与热情。 1.树立为家长服务意识,解决家长后顾之忧。我园小班教师在新生入 园前,先主动到每个新生家里了解其家庭教养方式、性格特点、兴趣爱好, 询问家长有何困难需要老师帮助,并在力所能及情况下帮助家长解决后顾 之忧,使家长能安心地工作,平时针对部分幼儿进行家访,学期末再次进行 一次全面家访,了解孩子经过一学期教育后所取得成绩及不足之处,征求 家长意见,对自身教育行为进行改进。每次家访教师都满怀真诚与爱心,注 意讲话方式,全面剖析、介绍孩子情况,多表扬孩子好行为表现,以建议方