教师年度个人考核总结报告

教师年度个人考核总结报告教师年度个人考核总结报告 篇1教师总结是对前段学校实教学活动进行全面回顾、检查、分析、评判,从理论认识的高度...这个就好像是有一个另老师在时时的管控你,这个是很好的习惯哦。这

教师年度个人考核总结报告 教师年度个人考核总结报告 篇1 教师总结是对前段学校实教学活动进行全面回顾、检查、分析、评判,从理论认 识的高度...这个就好像是有一个另老师在时时的管控你,这个是很好的习惯哦。 这些月来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思 想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教 学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思 维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好 班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同 学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学 风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成 良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环 节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制 定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多 检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班 级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互 想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培 养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双 赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋 友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这 样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。