《春天的手》的教案

《春天的手》的教案《春天的手》的教案　《春天的手》是北师大版第二册教材中的一首儿歌。这首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大地绿，小河解冻，小鸟欢歌，小朋友户外活动多起来的景象，处处表现了春风、春光

《春天的手》的教案 《春天的手》的教案 《春天的手》是北师大版第二册教材中的一首儿歌。这 首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大地绿，小河解冻，小 鸟欢歌，小朋友户外活动多起来的景象，处处表现了春风、 春光、春色、春之声的无穷美妙和勃勃生机。基于以上特点， 我的教学设计如下: 一、与学生的周围环境紧密联系，谈话引入，激发学生 的.学习兴趣。课一开始，我以“现在是几月份”为切入口， 明确地告诉学生，从三月份开始就进入了春天季节。接着让 学生说说“春天到了，我们的身边发生了什么变化?”激发学 生观察春天的愿望。 二、以读促讲。能注重采取多形式的读，如个别读、合 作读、小组竞赛读等，让学生在琅琅的读书声中，充分体会 儿歌的韵律美、初步感受春天的美。 三、找一找，划一划，做动作。教学课文时，让学生听 录音找找课文中带“”的字，划一画，想想是什么意思，并