小学语文教学随笔：焕发着精彩的建构观

小学语文教学随笔：焕发着精彩的建构观布卢姆说过：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了。”我们的语文课堂，应注重学生的感悟和建构，再也不能“死水一潭”。