浙江省奉化中学高中语文 第5单元《清兵卫与葫芦》课时2课堂作业 新人教版选修《外国小说欣赏》

《清兵卫与葫芦》课堂作业（二）一．基础练习1．给下列加点字注音。茶卤( ) 熠( )熠 呵叱( )( ) 名伶( )2．解释下列词语。(1)名伶：

《清兵卫与葫芦》课堂作业（二） 一．基础练习 1．给下列加点字注音。 茶卤()熠()熠呵叱()()名伶() 2．解释下列词语。 (1)名伶：(4)热衷： (2)呵叱：(5)茶卤： (3)乖觉：(6)熠熠： 3．从课文中找出与“古董店老板把这个葫芦卖给当地的富家，价钱是六百块”这个结果相 对比的内容。 A．老婆婆： B．父亲： C．教员： D．校役： 4．找出课文首尾照应的话写在下边。 开头： 结尾： 5．文章写校役卖了葫芦，得了好处后，写道“他当然不会告诉教员，对清兵卫也隐瞒到底。 因此这个葫芦的去处，终究没有人知道”。这句话在文中起什么作用? 6．“于是这个清兵卫葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。”这句话描写了 清兵卫的什么心理活动? 7．文章结尾写他的父亲对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。这样写有什么作用?你设想一 下，清兵卫的喜欢绘画将是一个什么样的结果? 二．阅读文段，回答问题。 “真是小孩子呢，不是这种葫芦他就不喜欢。”一位客人来看望他做木匠的爸爸，看 见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦，就这样说。 “是呀，一个小孩子，却喜欢这种玩意……”他爸爸很不高兴地向他那边看了一眼。 “阿清，这些并不见怎么好，再去买儿个奇特点的来呀。”客人说。 “这样的好呀。”清兵卫只是这样回答了一句。 清兵卫的父亲与客人就谈到了葫芦。 “今天春天开评品会时，有人拿出了马琴的葫芦来做参考品，那才是出色的呢。”清 兵卫的父亲说了。 “是一个很大的葫芦吧。” “又大又长。” 听见这样的话，清兵卫偷偷地发笑。他们所说的马琴的葫芦，是那时候一件很有名的 东西；他也 1