初一教师学期工作总结报告

初一教师学期工作总结2021报告 初一教师学期工作总结2021报告1　　今年，我参加了河北省中小学教师全员培训，通过这么长时间的学习，对于初中历史教学如何贴近学生生活、如何更好的利用开发课堂资源，有了

初一教师学期工作总结2021报告 初一教师学期工作总结2021报告1 今年，我参加了河北省中小学教师全员培训，通过这么长时间的学 习，对于初中历史教学如何贴近学生生活、如何更好的利用开发课堂资 源，有了更深的理解，对于以后的教学将会有更大的帮助。下面将就课 堂教学中出现的问题做一下总结。 (一)备课中的问题 1、首先，由个别教师轮流编写的“导学案”不一定能够保证质量。 因为教师的水平有差异，缺少教学经验的教师有时竭尽全力拿出来的 “导学案”也许目标、重点定位不当，内容深浅把握不准，问题设计缺 少逻辑性、层次感……有的教师教学水平高，经验也丰富，但是由于责 任心、事业心不强，会草草完成交差。有的教师水平高，责任心也强， 但是由于“忙”，也有可能应付了事。一旦用这样的“导学案”实施教 学，师生会集体“受害”。因为人都是有惰性的，在不备课已经“合法 化”的前提下，会有多少人自觉备课?教师自己没有备课，没有思考， 连一道习题都没有做，就拿着别人编写的“导学案”上课，怎么能履行 自己的教学责任，发挥教师的主导作用呢?教师恐怕只能实行“大放羊” “大撒把”的教学，于是干脆把自己降格为“学习者”，把教师应该完 成的教学任务统统盲目随意地交给学生，并美其名曰“在教中学”。学