作文指导：无情岁月有诗味_1

作文指导：无情岁月有诗味 无情岁月有诗味 赵彦钧 大家都知道时间是无情的，现实是无情的，而无情同样不是绝对的——“道是无情却有情。”，同样充满着美好的诗味！（开门见山开头，引出下文。） 无情的岁

作文指导：无情岁月有诗味 无情岁月有诗味赵彦钧大家都知道时间是无情的，现实是 无情的，而无情同样不是绝对的——“道是无情却有情。”，同样 充满着美好的诗味！（开门见山开头，引出下文。）无情的岁 月是学习生活，至少我是这样认为的。学习的生活无情之意是绝 对冰冷的。小学的生活，学习的无情为了毕业考试；初中无情是 为了中考；高中的无情是为了一生的高考。而在那之后还有无数 生活等着我们学习。如此，学习难道不是无情的吗？（语言消极 片面，是作文大忌，孩子你不要总是犯这个错误，要懂得热爱生 活和赞美生活才行，否则考试要扣很多分的！）比如说试卷上 的题目总是会有形容老师的，老师留的作文也总是会有《我的老 师》这样的题目，一定会写“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 我也是知道这种赞美歌颂老师的诗句，填入一定会让主题更加突 出的。开始我是不愿意加入它的，因为我认为老师还是朴素点好， 过度华丽的语句会显得太过花哨。于是我就不用诗句只用简单的 词语，朴素之极，已经快要接近白话文了。后来才发现了，这篇 语句的确朴实无华没有任何吸引读者的亮点，而且主题并不怎么 鲜明，这里的无情就是“徒拥虚实，无华；空含芳华，无实。”还 有在小学，学期末时，全校都要背思品和科学。发了十来张纸都 要背，从三年级开始时就一直这样了，这一段的无情岁月是真的 无情。老师每天都花样百出地考我们，不是站在讲台上面对七十