基于文化传承的幼儿园苗族文化课程研究

基于文化传承的幼儿园苗族文化课程研究近年来,民族文化逐渐成为幼儿园课程资源之一,少数民族地区的幼儿园为了提高课程的适宜性,为幼儿的发展创造良好的条件,也在努力利用本地的少数民族文化建设园本课程。本研究

基于文化传承的幼儿园苗族文化课程研究 ,, 近年来民族文化逐渐成为幼儿园课程资源之一少数民族 地区 , 的幼儿园为了提高课程的适宜性为幼儿的发展创造良好的条 , 件也 在努力利用本地的少数民族文化建设园本课程。本研究选取位 于黔东 A, 南苗族侗族自治州的施秉县幼儿园中班为研究对象通过文 献法、 , 问卷调查法、访谈法、观察法以及文本分析法等研究方法探 A 究幼 儿园苗族文化课程的目标、内容、实施途径以及评价等课程要 , 素并 A 分析幼儿园苗族文化课程的特点、存在的问题以及原因。最 , 后在 ,A 以上研究的基础上得出本研究的结论并针对幼儿园苗族文 化课程 ,:, 的进一步提升提出参考建议。本研究共五章第一章是绪论主 要论 述了选题缘由、分析已有研究的概况和制定研究方案。第二章 澄清幼 , 儿园苗族文化课程的价值本研究认为幼儿园苗族文化课程对 促进幼 儿发展、建设幼儿园园本课程以及民族文化传承等方面具有一 定的价