小学数学的情境教学分析

小学数学的情境教学分析 　　【摘要】建构主义认为：总是与一定的社会背景、即“情境”相联系的。在实际情境中学习，有利于意义的建构。 情境的创设可为学生提供思维的空间、提供丰富有现实意义的背景材料。情境教