深圳市中小学创客教育课程建设指南

深圳市中小学创客教育课程建设指南（试行）一、导言创客，译自英文“”，本义为“创造者”。“创客”一词，早期特指在工业与移动互联网时代背景下，应用自主加工工具，在家庭或创客空间，自主设计、自主动手，开展小