辽宁省大连市枫叶国际学校七年级数学上册第四章第6课时直线射线线段导学案无答案新版新人教版

第四章 第6课时 直线、射线、线段（3）导学案（无答案）【学习目标】理解并掌握线段的性质及两点的距离的概念.【学习重点】运用线段的性质及两点的距离的概念解决问题.【学习难点】两点间的距离【学习内容】教

第四章 第6课时 直线、射线、线段（3）导学案（无答案） 【学习目标】理解并掌握线段的性质及两点的距离的概念. 【学习重点】运用线段的性质及两点的距离的概念解决问题. 【学习难点】两点间的距离 【学习内容】教材128~129页 学习 过程 【活动一】新知探究（独立完成，4分钟） 1、 观察右图并思考： 由A到B修一条路，哪条最近？ 比较大小：AC+BC______AB AD+DE+EF+BF_____AB 归纳：两点的所有连线中，________最短， 简单说成：___________________________. 跟踪练习：举出这条性质在生活中的应用：_________________________________. 【活动二】独立完成（7分钟） 两点的距离：连接两点间的线段的 ，叫做这两点的距离. 2、 如图，一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A沿表面爬行到顶点B， 怎样爬行路线最短？如果要爬行到顶点C呢？说出你的理由。 （可以画出行走路线） 3、如图，已知AB=8，AP=5，OB=6，则OP的长是______________. 4、线段AB=1，延长线段AB到C，使BC=2cm，已知D是BC的中点，则线段 AD=__________cm. 5、延长线段AB至C，使BC=，D为AC的中点，且CD=3cm，则AB的长是_____ 【活动三】独立完成（10分钟）