送教下乡小学教研活动总结

送教下乡小学教研活动总结送教下乡小学教研活动总结 篇1为促进我区教育均衡发展，发挥学科带头人和骨干教师队伍的引领和辐射作用，提高教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升教师队伍的整体素质，根据区教育局

送教下乡小学教研活动总结 送教下乡小学教研活动总结篇1 为促进我区教育均衡发展，发挥学科带头人和骨干教师队伍的引领和辐射作 用，提高教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升教师队伍的整体素质，根据 区教育局“送教下乡”文件安排，我校作为活动教研点，于10月17日、20日承担 语文、数学、英语、美术科目的送教活动。为了顺利完成本次活动，我校进行了认 真的准备、精心的安排和颇有成效的实施，具体总结如下： 针对此次送教下乡活动的时效性，我校在区教育局安排下，进行了认真地准备 工作。提前安排了讲课教师、学生，准备了活动所需场所、设备，为送教教师做好 前期准备工作，确保活动顺利进行。 活动中，严格按照“示范教学、听课评课、专题讲座、教研指导”的程序进 行，参与活动的老师们凝神细听，认真记录，“评课”、“讲座”和“集体备课” 环节老师们则积极踊跃地与学科带头人互动交流，现场气氛热烈。次送教下乡的均 是近年来的省、市学科带头人，他们的课堂教学生动活泼，师生合作探究气氛和 谐，较好地体现了新课程下的新型师生关系。能结合课例，进行了精彩的点评。无 论是施教者的课堂教学，还是老师们的点评，都渗透着一种新的教学理念，给前来 参加活动的老师带来了许多有益的启示。研讨中，大部分老师大胆发言，积极参与 讨论。 开展此次活动的最主要目的是给老师们提供一个相互学习、相互交流的平台。 从本次活动的情况看，已实现了初衷。可以从这样三个方面来说明： （1）教师备课具有研究性。老师们充分认识到要上好课，备好课是关键。在备 课方面老师们花了很大的力气，我校参与讲课的几位教师认真钻研教材，课前反复