小学一年级下册体育教学计划

小学一年级下册体育教学计划 一、学习状况分析(学问、力量、学习习惯等) 小学一年级的学生通过半年的队伍队列练习，也许知道了上学的含义，也知道了上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想

小学一年级下册体育教学计划 一、学习状况分析(学问、力量、学习习惯等) 小学一年级的学生通过半年的队伍队列练习，也许知道了上学的含义， 也知道了上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清 晰的，小学生会在渐渐的成长中知道这其中详细的含义的。春夏体育教学 对学生来说并不难，况且学生也都是喜爱体育活动的，信任他们肯定能够 学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好。一年级的学 生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们 都喜爱承受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一 些难度较大的学问承受比拟慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力 气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和 男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生 良好的习惯。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、 田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、 队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、根本步法练习。内容 简洁却是最根底的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度 较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引