探究式物理教学中的思维误区及问题转换策略教育教学论文

探究式物理教学中的思维误区及问题转换策略_教育教学论文 　　摘 要： 教师应重视对学生在探究活动中的过程与方法的指导，让学生在体验中感受物理，从而增强