儿童前瞻记忆研究述评- 怎样进行儿童哲学教育

儿童前瞻记忆研究述评* 怎样进行儿童哲学教育 　摘要前瞻记忆是指对未来要完成的活动或事件的记忆。对前瞻记忆的研究不但能够丰富相关记忆的研究，更主要的是有利于大家利用前瞻记忆去指导生活。本文对前瞻记

儿童前瞻记忆研究述评*怎样进行儿童哲学教育 摘要前瞻记忆是指对未来要完成的活动或事件的记忆。对前瞻记 忆的研究不但能够丰富相关记忆的研究，更主要的是有利于大家利用 前瞻记忆去指导生活。本文对前瞻记忆的研究范式、发展特点、影响 原因等作了综述和分析，并总结了以往研究的不足，展望了以后的研 究发展，以期能更加好地促进儿童前瞻记忆的研究。 关键词前瞻记忆；事件性前瞻记忆；时间性前瞻记忆；儿童 中图分类号G610文件标识码A文章编号 1004-460406-0042-04 前瞻记忆是指对未来要完成的活动或事件的记忆。〔1〕比如记 得途经超市时要购置日用具，生病后何时需服药，对自己的工作和社 会责任的记忆，等等。Einstein和McDaniel按任务类型把前瞻记忆 分为事件性前瞻记忆和时间性前瞻记忆两类。〔2〕事件性前瞻记忆 要求大家当某个特定的事件出现在不停进行的活动中时，能够回想并 实施这个记忆任务，如，在回家路上经过邮局时进去投寄一封信。时 间性前瞻记忆要求大家在某一特定时间或经过一段时间以后实施记 忆任务，如，记住要在约定的时间会见某人，在2分钟后从微波炉中