托班音乐游戏说课稿

托班音乐游戏说课稿 导读：小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期他们情感外露不稳定带有很大的情绪性他们学习、或殴打能够的特点是只关心活动的过程不关心活动结果因此小小班的教

托班音乐游戏说课稿 导读：小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维 过度的时期他们情感外露不稳定带有很大的情绪性他们学习、或殴打 能够的特点是只关心活动的过程不关心活动结果因此小小班的教学 活动应更注意游戏化、情景化强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏 中自娱自乐、玩中学、玩中获发展 一、设计意图 小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的 时期他们情感外露不稳定带有很大的情绪性他们学习、或殴打能够的 特点是只关心活动的过程不关心活动结果因此小小班的教学活动应 更注意游戏化、情景化强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱 自乐、玩中学、玩中获发展 《小小鸡》是一首外国歌曲创编而来的一首幼儿歌曲小小班幼 儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习因此我 所选择的音乐将情景性和趣味性放在首位节奏鲜明形象性强的音乐 引起幼儿活动的愿望另外活动设计小小鸡到草地上玩和允许自己喜 欢的小小鸡在唱唱玩玩中反复感受音乐的旋律和歌词从看小鸡做小 鸡一直到唱小鸡的整个过程中幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈 的情感幼儿始终保持活泼愉快的积极情绪真正做到玩中学学中乐 二、教学目标的制定 1、乐意用动作、歌曲、表情表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情