大学教师师德师风演讲稿

大学教师师德师风演讲稿 　　各位老师大家好！我是___大学___学院机械设计基础教学与研究中心的___。我演讲的题目是：师德的力量。 　　我不善言辞，在人多的场合不太好意思说话，更不用说演讲了。但讲课

大学教师师德师风演讲稿 各位老师大家好！我是___大学___学院机械设计基础教学与研究 中心的___。我演讲的题目是：师德的力量。 我不善言辞，在人多的场合不太好意思说话，更不用说演讲了。 但讲课除外，在讲授所承担的课程时，我会讲得神采飞扬，一包干 劲。我想这可能就是做自己喜爱的工作时所产生的一种力量。 在我从教二十三年的历程中，有一位老师对我 ___非常大，她的 崇高师德常常鼓励我克服困难，不断进取，并使我感到师德的力量无 处不在。 二十五年前，我第一次听她授课。她讲授的是机械原理中应用刚 化反转法进行四杆机构的设计。她思路清晰，语言流畅，加上恰当的 手势，把我们这群求知的学生引入了美妙的机构设计世界。使我有了 想当一名机械原理教师的冲动。 留校后，我又一次倾听了她的授课。那是一次系里组织的由优秀 老教师讲授的观摩课。她讲授的是机械原理中的变位齿轮。深涩难懂 的正变位，负变位，正传动，负传动，通过她循循善诱的讲授和徒手 绘出的各类渐开线齿形对照图，变得鲜活有趣，知识点通俗易懂。我 深深地感叹：只有用自己的心来授课的人，才能将课程讲得如此之精 彩！从那以后，我会反复推敲要讲授的每一段内容，并抽空一遍遍地 在黑板上练习徒手绘制授课中涉及到的图形，直到满意为止。 在科研工作中，我更是深深地感到了这位老师所具有的渊博知识 和强烈的师德感召力。为了解决一项科研问题，她废寝忘食，查阅资 料，推倒公式，编制程序，在短期内圆满地完成了任务。而在此同