采取多途径 对学生课外阅读效果进行评价 调动学生课外阅读兴趣

采取多途径 对学生课外阅读效果进行评价 调动学生课外阅读兴趣　　落实好小学语文课程标准中“课外阅读任务”不是一件轻而易举事情。根据现在农村小学学生课外阅读情况看，学生阅读兴趣与阅读欲望不够浓厚，仅有一