3-《火车托卡塔》教案

《火车托卡塔》教学目标：1、感受火车的音乐形象，体验创造的快乐。 2、能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。 3、让每一名学生充分参与音乐活动,表达自己的情绪。 教学重点与难点:游戏中的身体协调及

(完整word)3《火车托卡塔》教案 《火车托卡塔》 教学目标： 1、感受火车的音乐形象，体验创造的快乐。 2、能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。 3、让每一名学生充分参与音乐活动,表达自己的情绪。 教学重点与难点: 游戏中的身体协调及合作。 教学准备： 录音机、课件、打击乐器。 教学过程: 一、感受音乐形象。 师：今天老师给你们带来一段音乐，我们一起来听，你感受一下音乐描写的是什么？你是怎么听出来的？（火 车） 生讨论回答. 二、师：你们坐过火车吗？ 生回答. 师：那你们体验或观察过火车的启动过程吗？请你们想一想，火车要出站时的情景。 生回答. 师：请你们用手中的纸和笔来设计火车出站的过程，可以用任何的图形和符号，然后说一说你的想法。 学生展示并说出自己是怎么想的。 三、欣赏歌曲。 师：我们一起来欣赏一首好听的歌曲吧。听的时候要想一想歌曲的速度是什么样的？应该用什么样的心情演 唱？假如你是一名火车司机,你是什么样的心情？请你自豪的唱起来。 生听完回答。 师：很好，下面我们一起来玩个游戏吧。 四、音乐游戏《开火车》 师:你们会开火车吗? 生回答并表演。 师：你们表演的真不错,老师也会开火车，你们跟我一起开好吗？ 学习开火车动作。 手脚搭配练习（播放歌曲）.