青岛版科学小学四年级下册《认识光》教学设计

《认识光》教学设计教学目标1．能对光的传播方式作出假设性解释；知道要利用实验的方法探究光的传播方式；知道光的直线传播现象是可以通过实验重复验证的。2．尊重光的传播实验中的证据，不迷信权威；乐于用光沿直