谈学习化学新课标实践化学新课程

谈学习化学新课标实践化学新课程 　　 　[论文关键词]化学　新课标　以学生为本[论文摘要]随着社会的发展，化学教育面临着重大变革，化学教育目标在发生重大变化，由原来过多地关注基础知识和基本技能转变为在

谈学习化学新课标实践化学新课程 [论文关键词]化学 新课标 以学生为本[论文摘要]随着社会 的发展，化学教育面临着重大变革，化学教育目标在发生重大变化， 由原来过多地关注基础知识和基本技能转变为在学生获得基础知识和 基本技能的同时更加关注学生的情感、态度和价值观,关注学生的一般 发展。所以我们在教学中要更新教学理念、转变教师角色定位、改变 学生的学习方式、改革评价方式，逐步实践化学新课程。《全日制义 务教育化学课程标准》提出了六个方面的基本理念。这些基本理念主 要体现在化学教育要关注学生的发展这样一个总体目标上。随着社会 的发展，化学教育面临着重大变革，化学教育目标在发生变化，由原 来过多地关注基础知识和基本技能转变为在学生获得基础知识和基本 技能的同时更加关注学生的情感、态度和价值观,关注学生的一般发 展。因此，我们应努力克服传统教学观念和教学模式的定势，更新教 学理念，逐步实践化学新课程。一、转变教师的角色定位，树立“以 学生为本”的教育思想义务教育阶段的化学课程，一方面提供给学生 未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识 和科学方法分析和解决简单问题的能力；另一方面使学生从化学的角 度逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。因此，在义务 教育阶段的化学教育应面向全体学生，使每一个学生都能得到一般的 发展。让每一个学生以轻松愉快的心情去认识与人类息息相关的化 学，积极探究化学变化的奥秘。如第一单元，走进化学。从学生熟悉 关心的蓝天碧水到丰富多彩的日用品，救治病人的药品，再到新材 料、新能源，符合中学生的认识特点，让学生感觉到化学就在他们身