部编人教版六年级下册语文教学计划及进度表

部编人教版六年级下册语文教学计划一、课程目标《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿

部编人教版六年级下册语文教学计划 部编人教版六年级下册语文教学计划 课程目标 一、 《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》是《中共中央国务院关于深化 教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程 标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计， 从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的 积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神， 促使学生全面发展。 1．有较强的独立识字能力。本册要求会写120个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一 定的速度。 2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 4．积累语言，鼓励运用。 5．把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。 6．抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。 7．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 8．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优 秀诗文30篇。 9．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达 的需要，分段表述。 10．学写读书笔记和常见应用文。 二、学情分析 本班学生人，男生人，女生人。从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功 较扎实，书写端正，朗读有感情。特别是像姜嘉豪、洪荐英等学生成绩优秀，能独立 思考问题，常常有自己独特的见解。但我班差生较多学习上存在一定困难，需要发挥 师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的 教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。 教材分析 三、 本册共有课文17篇，其中精读课文12篇，略读课文5篇，以及综合性学习和古 17 第页共页