八年级语文下册 第2课《白杨礼赞》（第1课时）练习 苏教版

二 白杨礼赞（第一课时）一、目标导学1．积累重要字词，理解象征手法。 2．初步学会分析在记叙中穿插抒情的散文，品味散文的语言之美。3．感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志。二、自主预学1．一

二白杨礼赞 （第一课时） 一、目标导学 1．积累重要字词，理解象征手法。 2．初步学会分析在记叙中穿插抒情的散文，品味散文的语言之美。 3．感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志。 二、自主预学 1．一读课文，借助字典、书下注释，给下列加点字注音，并识记画线词语的意思。 大毡子（ ）主宰（ ）倦怠（ ）婆娑（ ） 潜滋暗长（ ）旁逸斜出（ ）无边无垠（ ） 恹恹（ ）欲睡 坦荡如砥（ ）秀颀（ ）虬（ ）枝 纵横决荡 妙手偶得 2．二读课文，完成下列问题。 （1）在文中勾画出直接抒发对白杨树赞美之情的语句。 （2）在文中勾画出直接描写白杨树的语句或段落，概括白杨树的特点： （3）文中除了描写白杨树外还写了哪些事物？分别列举如下： 3．三读课文，在课本中注明你的疑问： 疑问摘要： 三、互动探究 （一）交流讨论“自主预习”内容。 （二）赏析白杨树的美 1．朗读文中直接抒发对白杨树赞美的语句，初步体会作者对白杨树的礼赞之情。 2．读文中描写白杨树的语段，思考讨论作者为什么要高声赞美白杨树？ （从外形与精神品质两个方面概括白杨树的特点） 3．探究：作者所见西北高原具有什么特点？面对这样的高原作者产生怎样的感受？写作 者对高原的“所见”“所感”对写白杨树有什么作用？ 1