小班好朋友活动反思

小班好朋友活动反思 《鱼儿好朋友》是幼儿园真好里的一个音乐活动，歌曲共有三段，旋律比拟缓慢简单，便于歌唱。音乐节奏朗朗上口，歌词简单易学，并可以让孩子们进行简单的动作模仿学习，能使幼儿在音乐活动中体验

小班好朋友活动反思 《鱼儿好朋友》是幼儿园真好里的一个音乐活动，歌曲共有三段， 旋律比拟缓慢简单，便于歌唱。音乐节奏朗朗上口，歌词简单易 学，并可以让孩子们进行简单的动作模仿学习，能使幼儿在音乐活 动中体验和同伴游戏的快乐。 在集体活动的过程中，我通过图谱的形式，帮助幼儿理解和记忆歌 词。首先我结合图片的清唱，将幼儿的情绪带入到歌曲中，并且深 受感染，他们情不自禁地跟着我一起唱着曲调。在幼儿听了以后， 一下子便能感受到小鱼单独一人在水里游感到孤单的情感体验。通 过提问，怎样让一条小鱼开心起来。好几个小朋友根据自身的生活 经验，说清来好朋友和他一起玩，小雨就开心了。我就把第二条小 鱼贴在图谱上，追问：“两个好朋友见面了会做什么呢？”让幼儿 感受和与朋友在一起是不一样的情绪体验，有了朋友便很快乐。在 表演的.时候，幼儿由于好多幼儿经验不丰富，我便让幼儿模仿学习 小鱼的动作、表情。在此根底上，还鼓励幼儿自己大胆做动作，用 肢体语言感受到音乐的情绪和节奏。活动中孩子们的兴趣比拟高 昂，在说说、做做、唱唱、演演的过程中，孩子们体验到了与同伴 共同游戏的快乐。 由于是小班刚入园的孩子，在活动中，孩子们可能对歌词语句倾听 不够，表达不清，有的虽然能和同伴一起游戏，但嘴巴没有唱起 来。歌词虽简单易懂，分段时幼儿通过提醒能较准确地唱出歌词， 但是整首歌曲连唱时，孩子们不能很准确地完整演唱。可能是三段 歌词对于刚入园的孩子来说确实太长了，不能在短时间内掌握。 我想，对于刚进园的小班孩子，一个活动下来要掌握全部的内容， 那不是很现实，在平时的饭前、游戏或区域的时间里，翻开录音，