让高三英语课堂走向高效

让高三英语课堂走向高效 总结多年的英语教学和听课教研活动，发现大多数英语课堂都存在这样一个怪现象：高一、高二学生积极主动，课堂气氛热烈活泼，高三课堂却截然相反：课堂上几乎都是教师“一言堂”，无论是语法