把语文书读宽、读厚、读真切

把语文书读宽、读厚、读真切——浅谈开发、利用资源辅助语文教学吴江市铜罗中心小学 陆敏华课堂教学是学校语文教学的主要途径，语文书是语文教学的主要载体。不同时代，不同教师，语文书在教学中的位置和价值也