湖南省益阳市北河口中学高一语文模拟试题含解析

湖南省益阳市北河口中学高一语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成19—21题。长期以来，学术界研究孔子，把《论语》视作唯一信得过的依据；并在有意无意之间把它当成

适卫，冉有仆；驾驭战车才称御，如《诗经车攻》中有徒御不惊。特别是当射 ”“”·“”“” 湖南省益阳市北河口中学高一语文模拟试题含解析 御并举时，御绝不可以混同于仆，而只能是指六艺中的这项武艺。 “”“”“”“” 一、现代文阅读（分，共题） 353 下列对六艺的理解与分析，不符合原文意思的一项是 19.“”() 阅读下面的文字，完成题。 1. 19—21 六艺在本文中主要指礼、乐、射、御、书、数等六种技能。 A.“” 长期以来，学术界研究孔子，把《论语》视作唯一信得过的依据；并在有意无意之间把 它当成了孔子乃至孔门思想的全面记录。而没有注意到《论语》编纂也是有重点的，也要遵 在孔子时代，六艺中的射御是受教育者必须学习的科目。 B.“”“” “” 循不与六艺六经重复的基本原则，遵循著书立说的一般规律。这就导致人们对《论 “”“” 六艺教育体现文武兼备的原则，是由当时特定的历史和社会条件决定的。 C.“” 语》产生误解。例如，现代所有的《论语》普及本，都把孔门所谓的士译作读书人， “”“” 不少教育史论著认为孔门的教育内容只有道德教育和知识教育，并以前者为重心。 射御被孔门重视，正源于孔门对社会需要的顺应和对教育传统的继承。 D.“”“” 其实，春秋时代还没有常备军，官制文武不分职。各级官吏平日以理治民，农闲时节教 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 20.() 民备战，战时出为带兵的将领。与此相应的礼、乐、射、御、书、数六艺教育，也是文武兼 认为孔门教育内容只有道德教育和知识教育，是人们误解《论语》的典型表现。 A. 备的。其中射是射箭，御是驾驭战车，即使平时演练也有五射五御等极为繁难 “”“”“”“” 的要求，属于早已规范化了的系统的军事教育科目。以历史的眼光看射、御，其专业化程度 不懂《论语》编纂有其重点，是学术界研究孔子只取信《论语》的重要原因。 B. 并不亚于现代射击与驾驶战车技术。借用现代术语来说：射、御这两项武艺，是每个受教育 《论语》不与六艺六经重复的事实，是遵循著书立说的一般规律的结果。 C.“”“” 者必修的基础课，而不是可学可不学的选修课。 从重视射御的程度看，当时官学的教育内容主要为军事，孔门也不例外。 D.“”“” 至于孔子所办的私学，既然教育目的仍然是培养修己治人的君子，那就不能不受官学 “” 教育传统的影响，不能不以传统六艺为弟子必修的基础课；更不能不受当时社会需要的制 “” 下列推断，不符合原文内容的一项是 21.() 约，致力于培养文武兼备的人才。不然的话，孔门弟子从政以后，怎么能够适应当时社会的 孔子时代各级官吏平日以理治民，农闲时节教民备战，战时出为带兵之将领，这与当 A. 实际需要？孔子私学还会有什么吸引力？ 时三育并举息息相关。 “” 关于孔门的武艺传授，《礼记射义》中有颇为生动具体的记述。从孔子带领弟子在矍 ·“ 孔子的射艺御艺都很精湛，孔门关于射艺御艺的教学方法也灵活多样，能更好地顺应 B. 相之圃演习乡射礼的情况来看，孔门射艺教学既有孔子亲自示范，又有对要领的口头讲 ”“” 当时社会的需要。 解，还十分重视将德育贯穿其间。孔子做射箭示范时观者如堵墙，可见其射艺之精湛。至 “” 于孔子驾驭战车的技艺，《论语子罕》中也有反映：达巷党人叹孔子博学而无所成名， ·“” 孔子教育因为要扭转博学而无所成名的被动局面，所以加大了对生员射御技 C.“”“”“” 即谓之学而不专、缺乏强项。孔子知道了，便与门下弟子商议，拟在射、御二艺中选一艺来 能的强度训练。 展示所长。这说明在孔子及其同时代人的心目中，所谓的学，在很大程度上还是传统的 “” 《诗经车攻》中徒御不惊中的御也绝不可能混同于仆，因为御是驾驭 D.·“”“”“”“” 六艺之学。孔子经过比较权衡，选定以执御来展示专长，可见其御艺亦相当娴熟，可 “”“” 战车的专称。 能更优于射艺。由此窥测孔门之御艺传授及弟子驾驭战车的水平，应当也不会比射艺差。以 往论者多将御混同于一般的赶马车。其实，赶马车称仆，如《论语子路》中有子 “”“”·“ 参考答案：