小学数学课堂教学评价标准

小学数学“先思后导，互动双赢”教学模式评价指标一、教学目标  1.符合课标理念，体现知识与技能、数学思想、解决问题以及情感态度等四个方面的要求。  2.切合教材要求和学生实际。  3