运用“是什么”、“为什么”、“怎么办”的设问艺术 提高政治课堂教学效益

运用“是什么”、“为什么”、“怎么办”的设问艺术 提高政治课堂教学效益　　运用“是什么”、“为什么”、“怎么办”的设问艺术 提高政治课堂教学效益一设问“是什么”、“为什么”、“怎么办（怎样）”是人