《浏阳河教案》：历史教学中创新思维的培养

近年来，历史教学中的创新思维逐渐成为教育界关注的焦点。学生的学习兴趣的培养、创新思维方法的引导、历史学科知识的扩展都需要历史教师思考如何进行创新教学。而《浏阳河教案》的创新思维实践，为我们展示了如何借