《引子与狮王进行曲》教学反思（5篇）[修改版]

第一篇：《引子与狮王进行曲》教学反思（一） 音乐听觉思维的发展以感受为基石这里的感受不是简单意义上的一次次重复，而是指教师有目的、有计划地辅佐学生主动进行音乐表象的积累。在听赏“狮吼”的环节中，我开门