学校建设特色方案

易县高陌中学“忠义教育”创建方案一、背景分析与特色定位：燕文化是古代燕地的历史、社会活动所产生的文化遗存。高陌作为燕国都城——燕下都所在地，很多春秋战国时期的重大历史__都发生在这里。黄金台上招贤纳士

易县高陌中学 “忠义教育”创建方案 一、背景分析与特色定位： 燕文化是古代燕地的历史、社会活动所产生的文化遗存。高陌作为燕国都城 ——燕下都所在地，很多春秋战国时期的重大历史__都发生在这里。黄金台上招 贤纳士、__市骏骨、燕昭王拜师、荆轲刺秦王，源远流长的古燕文化，让多少文 人墨客感怀吟咏。其中最著名的要数燕昭王招贤纳士和荆轲刺秦王。千百年古燕 文化汇聚成滔滔洪流，涌动着泱泱中华尊贤重义、诚信天下的民族精神，黄金台 已经成为招贤纳士的象征，成为爱惜人才的名词，它体现的是尊重知识、尊重人 才；而荆柯刺秦的意义在于它的极为慷慨的色彩和蕴含其中的爱国精神，它体现 了舍生取义的中华风骨燕昭王高筑黄金台招贤纳士、荆轲刺秦__为了中国历史上 尊贤和重义的代表和典范。而尊贤重义是燕文化的核心和精髓所在。践行古燕文 化，“国运兴衰民荣辱，易水滔滔作证言。高陌中学南接美丽的易水河，西临古 老的燕昭王的高筑黄金台，地处燕下都所在地。建校六十多年来，在易水河的滋 养下，在古燕文化的浸染中，用她对人民的无限忠诚和无私大爱承担起教书育人 的历史重任。正是校魂、师魂的真实写照，同时更是对爱的奉献与智的启迪的教 育真谛的__诠释。基于此，我校作为一所九年一贯制学校，学校深入挖掘和弘扬 古燕文化，根据学校实际，特提出“植根燕文化沃土，养忠诚善良之心，立自强 不息之志，做担当奉献之人”的教育思想，因此基于高陌深厚的古燕文化底蕴和