小学写作技巧:作文开头和结尾常见写法

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小学写作技巧:作文开头和结尾常见写法 /article/l,转载请保留此链接!。结尾写道:“砰地一声, 大门被踢上了。那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我 一眼。她已经不认得我了!”这一不加修饰的自然结尾,给读者 留下了无限的思考余地,令人回味无穷。例文《记一次乒乓球赛》 使用的也是这种结尾方法。 (2)照应开头的首尾呼应法 结尾要呼应开头,这是记叙文的一般写法,很多都体现了这一特 点。郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说:“白鹭是一首精巧的 诗。”结尾又说:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文 诗。”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散

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小学写作技巧:作文开头和结尾常见写法/article/l,转载请保留此链接!。结尾写道:“砰地一声,大门被踢上了。那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了!”这一不加修饰的自然结尾,给读者留下了无限的思考余地,令人回味无穷。例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。(2)照应开头的首尾呼应法结尾要呼应开头,这是记叙文的一般写法,很多都体现了这一特点。郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说:“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散
文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。(3)画龙点睛的全文总结法这种方法,一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题:“你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’。”
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