小学文明礼仪教育活动计划及措施

小学文明礼仪教育活动计划及措施一、指导思想“礼仪”是指礼仪和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、社交能力的外在表现，对一个社会来说，

小学文明礼仪教育活动计划及措施 一、指导思想 “礼仪”是指礼仪和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人 来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、社交能力的外在表现，对一个社会来 说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德民俗和生活习惯的反响。“礼仪教育”是对学生 进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，它是德育的基础工程，是推行素质教 育的重要内容。 二、推行内容 学校礼仪 () 一 1 、进校礼仪：进校三步曲：立正、敬礼（队礼：立正姿势先站好，两眼平视正前面；态度 严肃又盛大，右手五指要靠拢；从体侧经前胸，动作不慌也不忙；手掌小臂成直线，举在额 上一拳高；手臂不要遮住脸，手心侧向左前面。团礼：立正姿势先站好，两眼平视正前面； 正襟危坐又盛大，右手五指要靠拢；手掌小臂成斜线，掌尖对着太阳穴。）问候。 （声音响亮） 2 、课堂礼仪：预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐 声道“老师好”；学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师赞成后，再进入教室；学生有 急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师赞成后再出教室；下课时，起立和老师互 道再见。 3 、课间礼仪：课间休息，不大声喧华，不追跑打闹，睁开有益于身心健康的活动。 4 、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生 进老师的办公室时，应先敲门，经老师赞成后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能够 任意翻动老师的物品。 5 、同学间礼仪：同学间可互相直呼其名，但不能够用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同 学。在需要同学帮助时，须用“请”、“感谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生