学前班教学工作总结与反思

学前班教学工作总结与反思 　在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，学前班班主任工作反思。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在

学前班教学工作总结与反思 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，学前班班主任工作反 思。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注 了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在 我就对这一学期的班级工作做如下总结学前班教学总结与反思： 能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内 容丰富。积极参加团里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、乐 于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守学校里 的各项规章制度，不迟到、早退。 在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的 采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。我们三位老师认 真组织幼儿的每一次活动，通过多种形式开展教学活动，让孩子在 快乐中学习。注重培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习， 多给他们表达的时机。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情 较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一 次的教学活动我们都让每位孩子举手答复下列问题，在一次次的鼓 励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有 些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个 鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿社 会交往能力方面，引导幼儿自主自由活动，与小学的哥哥姐姐交 流，大胆表达自己的想法，提高语言交往能力。同时我们还根据教 学不断地变更材料，经常丰富、充实户外活动内容，激发幼儿的学 习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和 与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有开 展。