谈如何创设有效的问题情境

编号：浅谈如何创设有效的问题情境内容摘要：《数学课程标准》中指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。在