当爱悄悄来临--善待青春期情感主题班会设计

当”爱”悄悄来临-------善待青春期情感一, 活动目的处于青春期的孩子,尤其是中学生,面对着生理上的动荡不安,面对着周围纷繁的人际关系,他们需要抒发自己的情感,需要倾听,也需要被倾听.从家庭教育

””------- 当爱悄悄来临善待青春期情感 , 一活动目的 青春期 ,,,, 处于的孩子尤其是中学生面对着生理上的动荡不安面对着周围纷繁的人际关系他们 情感 ,,., 需要抒发自己的需要倾听也需要被倾听从家庭教育的角度看大多数父母并未真正创造 ;,., 这样的机会从学校教育的角度来看学生和老师也不可能真正做到毫无距离因此我们计划了 ,,: 这样一次活动为了让同学们有一片可释放的空间也为了让他们知道对于内心微妙的感情变 ,,,. 化我们需要的不是逃避和羞于启齿而是正确对待冷静处理 , 二活动内容 青春期情感 ,, 的是一个比较宽泛的话题大体上包括子女和父母的代沟学生和老师间的隔阂以及 .. 同学之间的交往本次活动讨论的主要内容是中学生的早恋现象以及对爱情的看法 , 三活动形式 .,,. 在各班教室举行以活动形式展开讨论主持人辅以问题启发发言者并允许台下同学自由提问 , 四活动准备 .,., 主持人两位预先定好开场台词班会进行中的串词等临场发挥提前三天制订班会流程两位主 .,, 持人商议后确定提前三天通知一位老师邀请他到时以特邀嘉宾的身份到会配合主持人的提 .,, 问为了预防因大家羞于启齿而出现冷场局面提前一日通知同学略作准备以备激发同学自觉 ..15, 发言之用当日中午通知宣传委下午在黑板上写班会题目一事活动开始前分钟宣传委完成 . 工作 , 五活动程度 1. ,,. 两位主持人上台介绍本次班会的主题讲述台词及班会主题内容 2. ,,, 分别请四位同学上台发表看法主持人提出问题启发发言人并在每位同学发言之后略作评 . 述 3. ,. 请受邀请的老师上台讲述他亲身经历及个人对中学生早恋的看法 4. ,. 分别请五位同学发言台下同学自由提问 5. ,.. 主持人就学生希望老师对中学生早恋所持态度提问台下同学举手表态主持人总结结果 6. . 教师总结本次活动 , 六活动要求 1. ,. 除请假外每位同学必须到场 2. ,,. 活动进行时不得写作业不得大声喧哗 3. ,. 同学发言时其他同学不得故意起哄 4. ,,. 台下同学及主持人对发言提问时不得问及私人问题以保证发言人的积极性 , 七总结发言 情感青春期情感 ,., 是一个永恒的话题也是一个值得深究的课题的是我们中学生迫在眉睫的问 ,:",.":" 题有人说早恋应当坚持扼杀中学生不应当把学习的大好时光用在谈情说爱上还有人说早 情感 ,.",""" 恋是中学生的正常需要应当正确引导走向健康更有甚者认为早恋两字应改为男女交 ".,:" ":", 往过密才妥当然而没有人来问问中学生你们是如何想的只有人告诉他们你们应当这样 情感情感情感 .",,.. 不应当那样但是终归是教条无法控制所谓早恋现象不会绝迹于任何一所中学 ,,, 举办这次班会只是为了让同学们可以把压抑心底的感情释放出来而且大胆抒发自己观点正 ,.,. 视自己的感觉以恰当的处理班会进行到后半段气氛确实活跃了很多有一位同学甚至讲了自 .,, 己初中时的早恋经历以及后来摆脱的过程其实早恋的结果如何并不是最重要的最重要的是 ,,. 心态如何若以理智大脑和相对平静的心态去面对其他一切变得不重要了这就是我们制订这 . 台班会的初衷和最终目的