I_get_up_at_seven_o’clock教学设计

I get up at seven o’clock.一、教材分析： 这一单元单词量大，要求学生听懂会说六个动词词组以及表达时间，对于他们来说难度相当大，并且这一课是用第一人称“I”来表达自己一天