高中历史《中国古典文学的时代特色》教案5 人民版必修3

第3课 中国古典文学的时代特色【课程标准】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。【教学目标】1．了解中国古代不同时期的文学特色；了解、诗，

第3课中国古典文学的时代特色 【课程标准】 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期 的文学特色。 【教学目标】 1 ．了解中国古代不同时期的文学特色；了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形 式，知道和掌握一定数量的名家作品；进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力； 拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。 2 ．通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解 各个不同时期的文学发展特色。 3 ．通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民 族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，增强民族自信心。 4 ．通过潜移默化的教育和熏陶，培养学生对人文精神的理解，培养学生健康的审美情操， 使学生的品格得到升华；在积极主动参与学习的过程中，使学生的合作精神及竞争意识得到 增强。 5 ．通过学习使学生认识到人类文化发展的多样性，使他们理解和尊重各国、各地区、各民 族文化。 教学重点 【】 中国古代文学的表现形式和时代特点。 教学难点 【】 中国古代文学发展与政治经济等之间的联系：了解任何形式的文学作品都反映一定时代 发展的特点。明了经济基础决定上层建筑，社会意识反映社会存在。从而把握政治、经济、 文化之间的关系。 【课前思考】 我们的语文教材中收入了哪些中国古典文学的名篇？自己最喜欢的是哪一篇？为什么？ 在课外阅读的内容中接触过哪些和这一篇体裁和方法类似的作品？ 教学过程 【】 一、诗的经典——《诗经》：中国成熟诗歌形成的标志 1．《诗经》作品的时间：西周初年——春秋中叶(公元前11一前6世纪)约500年间的 305首诗歌。 2．《诗经》的内容构成及特点 (1)《风》：是《诗经》的精粹，民间歌谣：反映社会下层劳动群众的生活，直 接表达他们的喜怒哀乐，语言生动活泼，其中也揭露了阶级压迫和剥削。 著名篇章有《相鼠》、《伐檀》《硕鼠》等。 (2)《雅》：是周王朝王城所在地的诗歌，贵族宴饮时的乐歌；分为《小雅》和《大 雅》两部分，主要是反够贵族阶级的生活和思想感情，也抒发对社会不公及黑 暗腐败现象的忧虑和不满情绪。著名篇章有《生民》、《公刘》、《绵》等。 (3)《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，分为《周颂》、《鲁颂》、 《商颂》三部分，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。 3．《诗经》的艺术特点和地位： (1)特点： ①句式：四言诗体或间以杂言 1 用心爱心专心