《积累·运用六》教学设计之一

《积累·运用六》教学设计之一 方育龙 教学目标 ： 1 背诵古人论述学习、做事的三段名言。 2 独立读懂短文，感悟画家的独特构思。 3 通过评议“优秀选”，进展多向互动的口语交际，提高口语交际能力。