即时统计教学法打造灵活、有效的信息技术课堂

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即时统计教学法打造灵活、有效的信息技术 课堂 即时统计教学法打造灵活、有效的信息技术课堂 图1即时统计结果内容全部自动生成(1表示正确、 0表示错误)其中1～4是第一题的4个小题统计，5～8是第 二题的4个小题统计。 从图中可以看到学生的练习情况： 其中4号学生第二题的4小题错误，42号学生第一题 的2、3、4小题错误第二题完全错误，是属于明显没有掌握 的学生。这时我们就可以针对这些问题对课堂教学进行精确 调整。 在统计系统中，为了突出每一个学生的练习情况，我们 一般用excelvba来作为统计的软件。通过快速统计按钮，对 学生即时提交上来的数据进行即时的处理，然后将统计结果 显示到快速统计界面中，并且使用条件格式对显示信息进行 突出显示。在快速统计的同时，将相关信息记录到全面的综 合统计页面，这样也可以方便教师对整个年级段所有学生的 整学期的教学练习情况进行总体分析。