小学数学一年级下册找规律课堂观察报告

课堂观察报告 ——课程性质的维度时间 24 讲课人 　 评课人 　 课题 找规律视角观察点结果统计 评价反思目标①预设学生能不能通过观察、推理等活动，发现图形和数字的简单排列规律。基本