案例(四十六):巧引预设,引领学生深入探究公开课
巧引预设,引领学生深入探究——《生的食物和熟的食物》教学片断与反思 浙江省桐乡市茅盾实验小学 姚曲片断一:生食和熟食师:今天老师给同学们带来了一些食物,老师想请同学来做个关于食 物的游戏,这个游戏规则
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